A. Hello!         B. How are you?    C. Good morning，Mr／Miss…!     
(  )6. 当人家问你 “How are you?” 时，你应该说： “_________”
A. My name is Lin Lin.     B. Yes, I am.   C. I’m fine, thank you.
【素养提升•决胜中考】
四、比较下列每组字母或单词的读音，含有相同音素的在后面括号里填S，不同的用D表示。
1. b, a (  )        2. c, e (  )           3. a, e (  )            4. b, d (  )      5. a, c (  )  
6. Dale, Alice (  )  7. Frank, thanks (  )   8. evening, Helen (  )   9. A, H (  )    10. E, F (  )
五、连词成句
1. good, you, to, morning
2. you, hi, how, Grace, are
3. fine, you, thank, I’m
4. OK, I, thanks, am 
5. afternoon, Miss, good, Wendy
Starter Unit 2    What’s this in English?
教学内容：     Starter  Unit  2 
教学目标：
1．知识：a) 学会用what句型确认事物；学会拼写单词。
b) 掌握字母Ii---Rr，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式；书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎规范。 
c) 了解一些英语缩略词的意思。
d) 初步了解元音字母A、E、I、O在开、闭音节里的发音。
2．能力：a) 学会在实际生活中用英语确认事物；
         b) 培养自我检测的能力以及学会建立学习卡片；
3. 情感态度价值观：a) 学会建立起一个切合自己实际的目标；
b) 在活动中发挥想象力和创造力。
c) 通过小组活动 、组间竞赛，培养合作意识和团队精神；
教学重点：
1）词汇：letters（Ii—Rr）；ruler、map、quilt、jacket、key、pen 、orange、spell
2）句型：What’s this in English?   It’s a/an…Spell it, please.   P- E- N, pen.
教学难点：a/an 的正确使用
教学过程：  ( It may need four or five periods to finish this unit, which depends on how much Ss know about English. Teachers can divide it into several parts.)
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情景导入    Review greetings.    Greet classmates and friends in English.     1）代词this，that和it的用法。 
this和that均指单数的事物。
this指处于说话者近处的事物；
that指处于说话者远处的事物。
it则指代上文出现的单数的事物，也可指代上文出现的this或that。例如： 
 A：What’s this? 
这是什么? 
 B：It’s a pen．
这是支钢笔。 
 A：And what’s that     
over there? 
那边的是什么? 
 B：It’s a ruler．
那是把尺子。
2、a、an
  A和an是不定冠词，通常放在单数名次前面， 指不确定的对象，表示“一个（只、件……）”。
A 常用于以辅音音素开头的单词或字母前面；an用于元音因素开头的单词或字母前。如：
a pen 一支钢笔;
an orange 一个桔子。
〔温馨提示〕英语里字母分元音字母与辅音字母两类， 元音字母只有5个：A、E、I、O、U,而元音因素却有20个。这里所说的是发音以元、辅音音素开头，不是指元、辅音字母。例如：
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