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the [Ti:, TI; TE, T]  art. 这(那),这(那)些


Starter Unit 1    Good morning!
教学内容：     Starter Unit1 
教学目标：
1．知识：a) 学会正确使用见面时的问候语如：Hello, Good morning 等。
b) 掌握字母Aa----Hh，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式；书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎规范。 
c) 了解一些英语缩略词的意思。
2．能力：a) 听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。
       b) 培养自我检测能力以及学会建立名字卡片。
c) 学习将一些相同元音音素的字母和单词归类
3. 情感态度价值观：自觉培养对英语的兴趣；学会控制自己的注意力。
教学重点：
1）词汇：Letters  Aa---Hh  hi、hello、good、morning、afternoon、evening、fine、OK、thanks
2）句型：Good morning/afternoon/evening, Alice!   Hello, Frank！  Hi, Cindy! How are you?   I’m fine/OK, thanks. 
教学难点：一些字母及日常交际用语的发音；字母的书写。
教学过程：  ( It may need four or five periods to finish this unit, which depends on how much Ss know about English. Teachers can divide it into several parts.)
流程    教学建议    学习建议    考点精析 同步导航
情景导入    1a---1b
Do some warming-up games before each lesson starts.
…    Brainstorm: 
1) What do I know about English?
2) What can I say in English?    1) Good morning /afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning /afternoon /evening! 如： 
   A：Good morning，Miss Zhao．
早晨好，赵老师。 
B：Good morning，Mr．Wang．
早晨好，王校长。 
2) Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。 
3) Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如： 
   A：Hello，Kate．你好，凯特。 
   B：Hero，Li Lei．你好，李雷。
4) Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。如： 
   A：Hi，Han Meimei．你好，韩梅梅。 
   B：Hi，Lucy．你好，露西。 
5) 注意一些字母及日常交际用语的发音，不要将C／si：／发成／sei:／; 
6) good / fine / OK
他们各自“好”在哪里？
Good 常用来评价某人或某物在某方面很出色；
Fine 常用来表示“身体健康、天气晴朗”等；
OK常用来表示同意或允许，也可指“身体健康”或“进展顺利”。
7）英语字母书写
1）书写的规格
a）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。大写字母均占上两格，都一样高，不顶第一线。小写字母a,c,e写在中间一格，上下都不能出格。小写字母b,d,h.上端顶第一线。
b）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。
自主学习    2a---3
Present new language with gestures, expressions or simple Chinese translations.  
…    1) Practice speaking English loudly with partners in class: Good morning! Hello! hi!
2) Concentrate, look and listen carefully. Learn to read and write the letters correctly.    
探究交流    问题探究    4a---4c
1) Ask Ss to read after the recording to get familiar with the English names. Finish 4a and 4b.
2) Ask Ss to act out the conversations.    Q: What other English abbreviations do you know?
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