2009-06-03 所属栏目:音标教学

一．音标教学最适合的时间是什么？

前面的三个单元里面在教字母的同时都会出现，相同发音的字母和单词的组合。让学生们listen and repeat.每个单元都有这么一项题目，所以我个人觉得既然书本已经提到了相同音的归

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音标教学中应注意的几个问题
1、音标与字母在书写形式上的异同
教师应引导学生对音标与英语字母的书写形式加以分析，找出他们的异同，以避免两者之间的混淆。

元音音标
/i:/与小写字母i相同，后面加上长音符

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学好语音是学好英语的基础，而学好语言的关键在于学好国际音标。英语教材把音标教学安排在初一上学期的后半部分进行，我认为，这样的教学顺序存在着一些弊端。如：记单词时，有的同学靠机械地记忆，甚至用汉语去拼，

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五、句子重音在一个句子中，常常只有一部分单词是重读的，其余的虽然在单独读时有重音，但在句子中却不重读，这种现象叫句子重音。1、十种词类中，名词、动词（助动词和动词to be有时例外）、形容词、副词、数词、

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元音字母a或a+其它字母 字母或字母组合 音节类型或在词中的位置 读音

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四、拼读规则参考资料

拼读规则就是从单词的拼写形式判断其读音的规则。英语的拼写情况比较复杂。一个字母或一种拼写形式往往代表几种读音，而一种读音往往由不同的字母或不同的拼写形式来表示。但是，英语的拼

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3、英语各个辅音的描述

辅音共有28个，可分为：

爆破音（6个）：/p，b；t，d；k，g/
摩擦音（12个）：/w；f ，v；W，T；s，z；r；F，V；j; h/
鼻音（3个）：/ m，n，N/
舌侧音（1个）：/l /
破擦音（6个

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三、英语元音与辅音发音要领1、元音和辅音的定义：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称

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通过游戏及一些自编材料帮助学生学习和巩固音标：

1、编一段话，里面含48个音标

Look at Kate’s picture. Some birds are in an orange tree. A young woman in a red dress is under the tree. I thi

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Period 2 利用汉语拼音学习国际音标在学习英语过程中，要将英语与汉语进行对比，找出两种语言的相同之处，相似之处，相异之处，以确定英语学习的难点和重点，以确定自己英语学习的体系。除了通过字母、音素、音标三

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Period 1 利用英语字母学习国际音标

Step 1 英语中共有26个字母，48个音标（素）。请同学们正确朗读下列字母：

1、Aa—/eI/ Ee—/i:/ Ii—/aI/ Oo—/[J/ Uu—/ju:/ Rr—/B:/
2、Bb—/bi:/ Cc—/si:

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二、音标教学建议
英语48个国际音标表 元音（20个） 单元音（12个） 前元音（4个） /i:/ /I/ /e/ /A/ 中元音（3个） //:/ /[/ /Λ/ 后元音（5个

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学英语真好玩，一百符号要记全；
字母共计五十二，大写、小写各一半；
音标共计四十八，元音二十，辅音二十八；
学英语，很容易，读写听说和翻译；
多模仿，多记忆，早

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48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音

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我国中学英语教学中存在着严重的两极分化现象。其表现在初二，根源却在初一，关键在于拼读未能及早过关。大多数学生不知道英语单词的拼写跟发音之间的密切联系，往往不是科学地从音到形去记单词，而是从字母

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小学教不教音标？我总是说:小学一般不教音标，至少还不是绝对重要！音标最大的作用只是说明某个单词的正确读音，仅此而已。 有很多人说，单词记忆和学音标有关系，而且有部分同行也持这个观点，那打个

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1、听音抢音标　　这是一个训练学生听认音标能力游戏，首先教师把所学过的音标写在卡片上，共写两组，分别贴在黑板上，然后把学生分成两组，游戏开始，每组的第一名学生在黑板前等候，教师说出一个音标，这两名学生

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“万丈高楼平地起”，是说地基对于建筑物的重要性，而构筑英语殿堂的基石则是英语音标，学英语的目的就是为了说英语，用英语。一方面，有些人尽管笔试成绩不错，但却羞于启齿说英语，或者说出的英语令人难以听