二、音标教学建议
英语48个国际音标表
元 音 （20个） |
单 元 音 （12个） |
前元音（4个） |
/i:/ /I/ /e/ /A/ |
中元音（3个） |
//:/ /[/ /Λ/ | ||
后元音（5个） |
/B:/ /D/ /R:/ /J/ /u:/ | ||
双元音（8个） |
/eI/ /[J/ /aI/ /aJ/ /RI/ /I[/ /e[/ /J[/ | ||
辅 音 （28个） |
爆破音（6个） |
/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ | |
摩擦音（12个） |
/f/ /v/ /W/ /T/ /s/ /z/ /F/ /V/ /w/ /r/ /j/ /h/ | ||
鼻音（3个） |
/m/ /n/ /N/ | ||
舌侧音（1个） |
/l/ | ||
破擦音（6个） |
/ts/ /dz/ /tr/ /dr/ /tF/ /dV/ | ||
汉语拼音声母、韵母表 声 母 b（玻）p（坡）m（摸）f（佛）d（得）t（特）n（讷）l（勒）g（哥）k（科）h（喝） j（基）q（欺）x（希） zh（知）ch（吃）sh（诗）r（日）z（资）c（雌）s（思） 韵 母 i（衣） u（乌） ü（迂） B（啊） iB（呀） uB（蛙） o（喔） uo（窝） e（鹅） ie（耶） üe（约） Bi（哀） uBi（歪） ei（欸） uei（威） Bo（熬） iBo（腰） ou（欧） iou（优） Bn（安） iBn（烟） uBn（弯） üBn（冤） en（恩） in（因） uen（温） ün（晕） Bng（昂） iBng（央） uBng（汪） eng（亨的韵母） ing（英） ueng（翁） ong（轰的韵母） iong（拥）
（一）语音阶段的要求
语音阶段的主要要求是学生应能识别国际音标，借助音标正确读生词。因此，这一阶段的重点是音素，在音素中又集中于英语的元音和中国学生感到困难的一些辅音。学习语音的主要途径是模仿，发音要领只是用于对学生的辅助，要做到真正掌握则要求长期不懈的努力。语音阶段结束后，仍需要继续注意正确的发音和语调等。
（二）为什么要学习国际音标？
英语是拼音文字，但英语的拼法与读音并不总是一致。在许多情况下需要借助于其它手段才能判断一个词的读音，国际音标就是手段之一。国际音标如同汉语拼音一样，它是帮助我们掌握词的发音的一种符号。熟悉了国际音标，我们就可以借助它读出每个词的发音。
国际音标是不同于字母的一种符号，每个符号只代表一个音。在学习音标时，应该务求读准，不要马虎。这样才能正确读出每个词的音。
（三）如何学好英语语音？
学习语音的最主要的方法是模仿，其它都是辅助手段。
模仿的第一步是注意听，听的准才能模仿的准。不要还没有听清就急于模仿，要注意听老师的发音，如果跟录音机学，一定要多听几遍再跟读。
模仿的另一个重要方面是观察口形。注意看老师发音时的口形，因为口形与发音有直接的关系。可以准备一个小镜子。在模仿时，观察自己的口形与老师的口形是否一致，如果自己的口形有误，应该纠正过来。
发音的毛病自己往往难于发觉，因此，要让老师和其他同学听自己的发音，请他们评论和帮助纠正。
英语语音与汉语语音分属不同的系统，要注意避免用汉语的语音替代英语的语音。
（四）如何科学的学习国际音标？
字母学习结束后应立刻学习音标。学习音标可采用如下两种形式：
（1）利用英语字母；
（2）利用汉语拼音。