2012年3月24日新托福考试回忆
点评：今天的新托福考试是三月的最后一场，天气也放晴了，希望今天参加考试的小盆友们都能考好。我们一起来回顾一下考试的内容。阅读部分的话题呈现了多样化，有天文学，社会学以及历史学，总体来说感觉并不是太难，内容上属于能够理解的比较清楚的。听力部分，笔者目前信息搜集的还不是比较齐全，历史学，心理学和生物学在本次考试中出现了相关的讲座。口语部分，据说考到了2010年3月北美的一套题，独立话题的两个问题之前也有出现在练习中，希望考生们要注意了。最后，来看一下本次的独立写作，关于家长是否应该限制孩子花在看电视和电影上的时间。笔者持赞成意见。让步第一段，电视和电影不仅仅是一种休闲放松的娱乐方式，同时能够学到学校中没有的知识。家长不应该过分限制。然后转折两段，观点1：孩子的自控能力不强，如果不限制，容易上瘾，进而影响到学习；观点2：看电视和电影是被动接受知识的一种方式，最好要引导孩子主动思考和学习，比如看书。同时影响青少年健康，包括视力等。看电视的负面影响比较多，我们还是比较容易的想到观点的。
难度评级：★★★☆
阅读部分：
第一篇：
讲的是测量行星的distance，尤其是在galaxy里面的行星是很难观测的。
一开始是说用肉眼看到的行星可能你感觉一样亮，但其实他们的distance 是different 的，这里有一道考题，答案就是distance different。
然后说道望远镜可以观测行星，such as哈勃望远镜，有问题问为什么提到哈勃望远镜。但是有一个问题是，用望远镜观测只能观测到brightness我觉得意思就是说观测的时候只能看到行星反射太阳光的一面，这种bright有的强，有的很弱，有的甚至很难看出强弱的关系，所以很难确定行星的distance。然后文中举了一个例子：我记得非常清楚，在这里详细阐述。这个例子就是源于大家生活中的常识，当你把手指放在两眼之间，你变换左右眼去看它，会发现它移动了位置，手指距离你越近这个移动的位置变化越大越明显（因为我当时考的时候自己还试了一下）。但是如果手指离你很远，这个位置变化就不是很明显了。考题：这个例子说明了啥（大致是这个意思）然后说，这个方法，就是刚刚说的手指的距离，可以通过测量这个距离来测量行星离地球的distance,其实行星也是这样，当行星的distance超过了这个距离的时候，这个偏差就非常小，很难观测出来，有考题：答案就是above这个某个距离的时候难观测。
第二篇：
讲英国工业化的，其中有一道题我记得很清楚，问欧洲其他国家和英国的merchants有神马区别（意思应该是说城里的merchants到rural area去发展industrialization)，为什么英国的发展的好，是因为英国的商人access 【land property】in rural area。英国的工业化是集中在某些个村子或者area里的（这是一道题的答案）后面讲canal system，说一个人，是个工程师（问题：问关于这个人except哪个，其他都true，答案就是说这个人既是工程师优势builder，因为我仔细找了下文中没有说他是builder）canal system就是水道new work先发展，后来发展了railway，就把建筑材料带来了，所以一种建筑材料local的，就淘汰了（有题）。
第三篇：
Dark Greek，就是讲希腊的黑暗期，有一段时间大概是1000多到900多BC的时候，希腊的经济很萧条，表现为：中央集权化不厉害了，军队不厉害了，最重要的是人口流失，很多人口流失到别的地区里（题目：问哪个不对，答案：有具体地名A的一个选项，选择原因：好像因为答案的意思是A是希腊的一部分，其实它不是虽然希腊的很多东西衰退，但有些希腊的地区仍然保持和原来一样的水平（有题）有些地方甚至有很多new inventions。之后提到了制作陶器的technology：（以下顺序为原文中意思顺序）发明了一个wheel使得陶器制作如何。以前的陶器是画line 和circle 用工具还是不用工具（记不得了），后面说instead of hand free，然后这个就是一道题的选项后来的陶器可能是glaze技术改良了吧，不太记得了（这地方题很多）。
听力部分：
1. 一个人写论文想探讨以前炼金术如何发展成化学的。课程名称是欧洲历史好像,然后和教授讨论如何写的问题.
2. 关于历史的，讲的是temple在希腊（好像是希腊），这个temple遭到了大火，然后被毁后重建。然后他们发现一个script上面应该是列有以前这个庙里都有什么物品（考题：问为什么要list这里面的物品）然后提到museum,这个地方我听的很懂，是说museum里面的东西可以提供人们那个时代作者的一些文化背景，同时又提供了一些他们做的其他的object，然后你可以参照这些来判断他们的（可能是建筑风格或者什么，忘记了）（考题：问museum是干嘛的）。
3. 关于心理学的。讲的是一个DNA（其实不是这个单词，但跟它长的很像，或者DSP，whatever这不重要）和math 的能力，DNP是一种inner的东西，6月大的婴儿也有（考题，问教授提到6月大的婴儿干嘛）。讲授举了几个实验：一个大概意思是（没怎么听懂）在屏幕上有yellow和red东西，让你count red 多还是yellow多，实验的结论是另外一个是在10几岁的孩子里的实验（考题，这个实验的结论是什么，我就杯具地没怎么听懂）最后一个女生问：是先有DNP这个东西呢，还是先有math ability呢，（大概意思啊），问dnp是不能develop呢，比如可以通过teaching啊develop吗？然后教授说好问题！
4. 暂缺
5. 关于企鹅group 的，企鹅会组团去觅食，这个团的人数在5—10人，非常固定，因为少于5人会有safety的问题，多于10人会compete食物。然后说道科学家要研究他们，就在他们的nest边上装了一个类似于录音机似的东西record一些他们经过的声音，然后这个声音就能如何判断他们是一个group的，这里有一道考题，是问这个录音机是干嘛的还是问怎么判断他们是一个group的，我给忘了，总之这个地方很重要，要出题。对了，刚看机经想起来，组员会变动。当食物abundant的时候，他们倾向于不变动，食物多的事情会频繁变动组员。
6. 暂缺
口语部分：
Task 1
学生应不应该在学期末给教授做评估？
Task 2
亲手做的礼物和买的礼物哪个好？
Task 3
学校要办一个cleanup in campus的活动，让同学们意识到保持学校整洁的重要性。student agree 1，看到你的同学在捡垃圾，你在扔垃圾的时候就会think twice。2. have fun。attracts more students 做志愿者，还可以socialize, enjoy the music。