3.名词的数。这类错误主要涉及:①可数名词与不可数名词概念的混淆;②需用复数时误用单数;③不规则复数名词的曲折变化形式错误等。如: find a work→find a job 2 woman doctors→2 women doctors these phenomenon→these phenomena 
　　4.冠词。主要为:①该用冠词时漏用;②不该用冠词时赘用;③the与a/ an误用;④a与an混用。如: tell truth→tell the truth give a rise to→give rise to a“s”sign→an“s”sign 
　　5.主谓一致。这类错误常被设计在句型较为复杂的结构中，要特别小心。常见以下几种情况:
　　①主语较长或谓语动词离主语较远: 
　　The child，being taken care of by its grandparents，are deaf and mute.（are →is）
　　 ②倒装句: 
　　 Standing in a line along the corridor is3groups of young pioneers who will set out on an expedition.（is→are）
　　 ③定语从句: 
　　The book many students found interesting that were written by a famous American scientist came out only last month.（were→was）
　　④特殊句型: 
　　There are no denying the facts and there are no facts that can be turned a blind eye to either.（第一个are→is）
　　6.形容词、副词及其比较级。形容词和副词的错误设计主要为:①两者的词性混淆;②比较级错误。前者已在前面词性部分论及，后者主要涉及比较物与被比较物之间的平行问题。如:  My first daughter’s eyes are a little larger than my second daughter.（→second daughter’s）
　　(五）近形近义类错误
　　 1.近形。主要指在拼写上容易混淆的单词。如: adapt-adopt，crash-crush，confirm-conform，desert-dessert，formal-former，ingenious-ingenuous，instance-instant，personal-personnel，principal -principle，stationary-stationery等。
　　2.近义。主要指词义概念相近的词。如:  besides-except，doubt-suspect，discover-invent，efficient-effective，noise-voice 
　　3.近形近义。主要指词义概念和拼写上都容易相混的单词。这类错误比近形或近义较多见，相对难度也略大，这样的单词有:  across-cross，affect-effect，econimic-economical，emigrate-immigrate， historic-historical，continual-continuous，assure-ensure-insure-sure，late -later-lately-latest-latter，medical-medicinal，rise-arise-raise-arouse， technique-technology等。
　　三、解题方法
　　1.三步法解题:
　　 （1）通读全文，了解全文大意和主题;
　　 （2）找错并改正;
　　 （3）通读全文，核对检验。
　　2.在短文改错过程中，还须遵循以下步骤:
　　（1）在理解句子的基础上，先从动词、句法的角度判断有无这方面的错误以及错误的位置;
　　（2）确定无句法错误后，再考虑用法、搭配和近形近义方面的错误; 
　　（3）在排除了上述两种可能后，应着重从语篇角度寻找有无上下文语义方面的错误（注意连接性词语和那些可能有反义词的词）;
　　（4）注意标有题号的各行与上行或下行相临处的错误;
　　（5）若经过以上步骤还无法判断错误所在，则应暂时放弃该行，而继续往下做，待做完全文，对全文有更深入、更完整的理解的基础上进行检验时再作判断。宜从介词及一些简单而易被忽视的语法角度的“细微处”多加考虑。
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